Op IKC Cornelis Haak werken leerkrachten en gediplomeerde specialisten nauw samen om het beste uit ieder kind te halen. De gediplomeerde specialisten zijn werkzaam binnen verschillende aandachtsgebieden, namelijk:
Taal en rekenen: een sterke basis
Taal en rekenen zijn belangrijk voor goed onderwijs. Om die reden zijn er op het IKC Cornelis Haak verschillende specialisten werkzaam binnen dit aandachtsgebied:
- een intern begeleider;
- een specialist meer- en hoogbegaafdheid;
- een leesspecialist;
- en een logopedist.
Onze intern begeleider ondersteunt onze leerkrachten bij het verbeteren van de basisvaardigheden zoals taal en rekenen. Voor extra verdieping en uitdaging is er ondersteuning van de specialist meer- en hoogbegaafdheid. Onze leesspecialist zorgt ervoor dat het leren lezen en ontwikkelen van kennis en woordenschat schoolbreed vorm krijgt in onze eigen bibliotheek. Ook hebben we korte lijnen met de logopedist die in school aanwezig is, wanneer we zorgen hebben op het gebied van taal– of spraakontwikkeling.
De komende jaren versterken wij ons aanbod voor leerlingen die meer uitdaging en verrijking nodig hebben. Zo blijft IKC Cornelis Haak zich ontwikkelen en bieden we onderwijs waarin ieder kind kan groeien.
Sociaal-emotionele ontwikkeling: veilig en vertrouwd
Op IKC Cornelis Haak vinden we sociaal emotioneel leren erg belangrijk en werken we vanuit de principes van de Kanjerschool. De kanjercoördinator helpt leerkrachten om te bouwen aan veilige groepen waar sociaal emotioneel leren goed vorm krijgt. Daarnaast beschikt onze school over een intern begeleider, een pestcoördinator , een schoolmaatschappelijk werker, een brugfunctionaris, een aandachtsfunctionaris en een vertrouwenspersoon. Samen met buurtwerk, onze contactpersoon van het wijkteam en van het CJG en onze collega’s van de Excelsiorschool zorgen we voor een veilige omgeving waarin uw kind zich goed kan ontwikkelen. Wij zijn van mening dat de school een wijkfunctie heeft en daar willen we de komende jaren nog verder in groeien.
Gedrag, werkhouding en taakaanpak
Wanneer we zien dat een leerling ondersteuning nodig heeft op het gebied van gedrag, de werkhouding of de taakaanpak komen we gezamenlijk tot een passende interventie. Hier kunnen de intern begeleider en/of de specialist meer- en hoogbegaafdheid bij betrokken worden.
Jonge kind: Meegeven van een sterke basis!
Op de Cornelis Haak vinden we de verbinding tussen opvang en onderwijs zeer belangrijk, daarom werken we samen met Gro-up en de KSH. Als een leerling overgaat van opvang naar onderwijs vindt er een warme overdracht plaats tussen de intern begeleider van school en de pedagogisch medewerker van de opvanglocatie. Zo kunnen we verder oppakken waar de leerling is gebleven. Onze Jonge kindspecialist zorgt ervoor dat onze collega’s in de onderbouw goed onderwijs geven in de vorm van spel. Zij realiseert onze visie op het Jonge Kind in de dagelijkse praktijk. Zo gaan we van begeleid spel naar doelgericht spel in groep ½.
Kunst en cultuur: Meer dan alleen werken met het hoofd op school…
Binnen de school werken wij met een eventmanager. Deze collega zorgt ervoor dat de vieringen, schoolactiviteiten en culturele uitjes als cultuurcoördinator voor alle leerlingen worden georganiseerd. In samenwerking met Kunst & Cultuur Rotterdam en met de steun van het Jeugd Educatie Fonds kunnen wij al onze leerlingen minstens 3 culturele uitjes per jaar aanbieden. Met de vormgeving van ons handvaardigheid en technieklokaal kunnen we de leerlingen ook vaardigheden meegeven die verder gaan dan alleen taal en rekenen.
Motorische en lichamelijke ontwikkeling
Voor de motorische ontwikkeling werken we met een vakdocent bewegingsonderwijs en externe specialisten zoals een kinderoefentherapeut en fysiotherapeut. Dit aanbod vindt plaats op school gedurende de schooldag. Ook bieden wij bewust nog zwemles aan, aan onze leerlingen in groep 4.
Medisch handelen en persoonlijke verzorging
Op het gebied van veiligheid zijn meerdere collega’s geschoold in (Kinder)EHBO en BHV, zodat er snel en deskundig gehandeld kan worden.